Vários membros do consórcio IBERIFIER PLUS participaram nas jornadas “Desmontando a desinformação”, que decorreu em Madrid, dia 6 de junho. Vítor Tomé, investigador do IBERIFIER e responsável pela pasta da Literacia, declarou que a Literacia para os Média é o terceiro pilar do combate à desinformação, a par da tecnologia (que inclui o fact-checking e o prebunking) e a legislação.
A formação de cidadãos tem, porém, dificuldades associadas, pois precisa de tempo, uma vez que não é possível formar todos os cidadãos ao mesmo tempo e porque a formação tem de ser contínua, ao longo da vida, não existindo uma carta de condução em matéria de Literacia para os Média, sublinhou.
Vítor Tomé explicou que o caminho é provar que a Literacia para os Média funciona, ou seja, que os cidadãos ficam, de facto, (mais) preparados para lidar com a desinformação na sequência de formações específicas, sobretudo se estas forem integradas em projetos. “Para isso estão a ser desenvolvidos ‘standards’ para projetos por parte do EDMO Working Group on Media Literacy Standards and Best Practices, bem como a avaliação de projetos por parte da Ecorys, para a UE, existindo ainda um trabalho muito bom da OFCOM nesta área”.
No seu entender, porém, falta um sistema de avaliação de competência de “Media Literacy” (ML) que seja comprovadamente válido e aceite pela comunidade científica, apesar de existirem vários projetos nessa área. Vítor Tomé defende ainda a necessidade de incluir a ML em todos os currículos e em todos os contextos de aprendizagem, na educação ao longo da vida, área em que ainda há um longo caminho a percorrer.
As jornadas “Desmontando a desinformação” decorreramno Espaço Fundação Telefónica, em Madrid. Organizadas pela Telefónica e pela associação para a educação mediática “Learn to Check”, contou com o apoio da Embaixada dos Estados Unidos, em Madrid. Participaram ainda a Sedic, a Unicef España, a Maldita, membro do IBERIFIER, Infoveritas e a Faculdade de Humanidades, Comunicação e Documentação da Universidade Carlos III de Madrid.
